二维码
0416-2393000
网络经济主体信息

扫描二维码
关注官方微信

页面版权归北大青鸟同文锦州实验学校所有 网站建设:中企动力 锦州 《中华人民共和国信息产业部》辽ICP备17018100号-1

 

招生电话:0416-2393000/2396000
学校地址:辽宁省锦州市经济技术开发区金山大街1号

 

 

扫描二维码
关注移动官网

【小学部】培训第二天,蜕变与洗礼

【小学部】培训第二天,蜕变与洗礼

浏览量
【摘要】:
紧张而又有意义的培训,犹如锦州七月的夏天一样火热,小学部的所有教师在宋校长,孙主任、邵老师的带领下,孜孜不倦地学习和研讨着。孙主任的教学理论在案例的衬托下让我们对课堂教学充满了憧憬和向往。一个个鲜明的案例,使课堂教学的场景犹如电影片段一样出现在我们脑海,震撼着我们的心灵,也让我们更加深刻的体会到北大精神的博大和高深。  邵老师带领老师们逐条的学习和研究学校的各项规章制度,老师们更是字斟句酌研究着每

  紧张而又有意义的培训,犹如锦州七月的夏天一样火热,小学部的所有教师在宋校长,孙主任、邵老师的带领下,孜孜不倦地学习和研讨着。孙主任的教学理论在案例的衬托下让我们对课堂教学充满了憧憬和向往。一个个鲜明的案例,使课堂教学的场景犹如电影片段一样出现在我们脑海,震撼着我们的心灵,也让我们更加深刻的体会到北大精神的博大和高深。

  邵老师带领老师们逐条的学习和研究学校的各项规章制度,老师们更是字斟句酌研究着每一条,每一点,甚至每一个语法上的错误,力争让我们的制度更加精准和可操作化。

  所有的老师在宋校长的领导下,上下一心,在热烈的气氛中不仅研讨了教学和各项规章制度也升华了老师们之间感情,拉近了距离,犹如一个幸福和谐的大家庭。大家各抒己见、畅所欲言,都想为我们锦州实验学校贡献自己的一份力量。我相信在我们大家的共同努力下,我们的锦州实验学校的明天一定会灿烂辉煌!

——数学骨干教师 魏明

  在学习中成长,成长为终身学习型教师。虽然天气如此炎热,但阻挡不了我们学习的步伐。在宋校长,孙主任,邵老师带领下开启了一天紧张而活泼的培训,大家认真研习规章制度。

讲解,思考,研讨是培训时不变的步伐,严谨而有效。所有人的智慧在一次次融合,让我们的规章制度越来越完善。特别是每次校长的点睛之笔,受益匪浅。这样民主先进的集体如何不优秀,学校如何不优秀。在这里思想没有束缚,我们畅所欲言,大家奔着一个目标不断努力,众人拾柴火焰高,我相信学校每一步走来都是扎实而坚定的。

  师者,传道授业解惑也,每一次的培训,对于教师都是一次蜕变和洗礼。教师是祖国花朵的灌溉者,我们责任重大,要不断完善自己。每一次研讨中,大家认真的脸庞,激烈的氛围,都让我觉得这只队伍太优秀了。对于一个问题的纠结,每个人不同角度的阐述,对待每一个结果的严谨,是每一个教师必备的。这样高效的培训,让我的心如此宁静,享受。   感谢辛苦付出的筹备人员,我一定认真落实这些严谨的规章制度。一起加油努力,学校明天会更好。

——英语老师 韩丹

  通过今天的培训我用上一个“更”字,我们生活部更加进步更加能跟上大家的步伐,上午在孙主任的教学培训中我们积极总结,及时提出问题,下午的德育培训我更是认真,精神百倍,在各位老师们热烈的研讨下,提出了各种想法与问题,比如大家对小学生宿舍管理细则是讨论与争议最多的,如用电问题——不存在,贵重物品不能带等直接否掉,还有提议生活区布置,怎样布置能够温馨舒适,是我们的一个工作任务。

  教学生活不分家,大家都侃侃而谈,孩子的教育方式方法很重要,我觉得《正面管教》里的那些建议真的值得借鉴,以尊严和尊重的方式对待孩子,刚看一点儿,真觉得好!

——生活老师 李娜

  今天的培训,大家的状态比昨天更好了,在研讨的过程中,更加踊跃的表达自己的想法,积极参与讨论,真正是把学校当成自己的家一样仔细推敲各项细则。包括细则内容是否必要,语言是否严谨,措辞是否妥当,甚至标点符号都仔细校对。我想,这就是“主人翁”精神一个很好的体现。

  在教学方面,孙主任带大家了解了关于教学考核和拓展课管理评价制度。这是切实关系到每一位教师实际工作情况的标杆。通过这份考核制度,可以感受到学校给每位老师都提供了非常好的发展平台和锻炼的机会,同时也激励鞭策大家,在严守原则的基础上,做一个真正的“有心人”。特别是作为新教师的我们,更应该多向前辈请教学习,凡事多想,多做,多练习,多参与,在这个过程中不断提升自己的专业能力和综合素质。

  在德育方面,邵老师主要对学生请假细则,以及学生生活管理方面进行了解读。学生的一天时间有一多半是不在教学区进行的。特别是对于我校即将入校的小学生来说,绝大多数都是没有过住校经历的孩,对于这些孩子来说,怎样在开学后让他们尽快从心理上适应,并能遵从学校的规章制度,同时保证学习质量,是一个很大的难题。这个过程需要在班主任老师,学生家长,生活老师的主导下,所有老师共同配合。学生的事无小事,然而再大的事也要从细节做起,只要所有老师真正的去全方面了解每一个学生,细心观察每一个学生,才能更好的引导学生在学习和生活上的成长,让家长看到我们作为教育工作者的专业素养,和我们学校的高品质教育服务。

——数学老师 孙碧莹

师资队伍