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【小学部】青年教师研讨课——语文组

【小学部】青年教师研讨课——语文组

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【摘要】:
校以师立,师以校名。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,本周小学部语文组进行了为期三天的青年教师研讨课,各学科带头人、省级骨干教师以及青年教师都参与到每一节课堂中进行听课、评课。一分耕耘一分收获,通过研讨课的顺利进行,优秀的青年教师团队充分运用多种教学手段及多媒体设备,将新课程理念渗透到教学环节中,充分展示了她们的实际教学水平,做到了课堂高效、师生互动、教学而育人。  教学过程科学合理,环

校以师立,师以校名。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,本周小学部语文组进行了为期三天的青年教师研讨课,各学科带头人、省级骨干教师以及青年教师都参与到每一节课堂中进行听课、评课。一分耕耘一分收获,通过研讨课的顺利进行,优秀的青年教师团队充分运用多种教学手段及多媒体设备,将新课程理念渗透到教学环节中,充分展示了她们的实际教学水平,做到了课堂高效、师生互动、教学而育人。

 

 

教学过程科学合理,环环相扣;教学方法选择运用得当,针对性强;教学内容突出重难点,安排合理。每一位教师都能做到因材施教,充分利用课堂时间达到教学目标,从设计课堂到授课流程,真正体现了以学生为主体的教学理念。

 

 

此次活动为青年教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使她们在教学方面得到磨炼的同时也得到了各学科教师的认可,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用,为以后教学的效率提升奠定了基础。

 

 

亲其师、信其道。青年教师在课堂中激发学生学习的积极性和创造性,让学生成为课堂的主人。在丰富而又合理的教学活动中,学生既掌握了语文知识也得到了人文的熏陶。教师教学语言充满激情,课件制作精美吸引学生注意力,充分展示了教师扎实的教学基本功。

北大青鸟同文锦州实验学校将以教研活动为契机,进一步提升教育教学水平,传承北大精神,回归教育本真。强学生成才之本,固学生成人之源。

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