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【校园艺术节】追随快乐的音符,聆听成长的旋律——小学部首届校园文化艺术节系列报道之“综合器乐”专场比赛

【校园艺术节】追随快乐的音符,聆听成长的旋律——小学部首届校园文化艺术节系列报道之“综合器乐”专场比赛

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【摘要】:
2019年12月5日下午,小学部首届校园文化艺术节“综合器乐”专场比赛在热情奔放的架子鼓声中拉开了帷幕。建校一年,第一次展示我们喜获丰收——钢琴、小提琴、大提琴、古筝、萨克斯、琵琶、陶笛、架子鼓、葫芦丝……中西合璧,精彩纷呈。孩子们尽情沉浸在美妙的音乐世界中,接受真、善、美的心灵洗礼,随之焕发出创造美的力量,悦享音乐的艺术滋养。

音乐是修身的舞台,音乐的世界蕴含着无限的匠心之美。教育家苏霍姆林斯基曾说:“音乐教育的主要目的不是培养音乐家,而是培养人。”2019年12月5日下午,小学部首届校园文化艺术节“综合器乐”专场比赛在热情奔放的架子鼓声中拉开了帷幕。建校一年,第一次展示我们喜获丰收——钢琴、小提琴、大提琴、古筝、萨克斯、琵琶、陶笛、架子鼓、葫芦丝……中西合璧,精彩纷呈。孩子们尽情沉浸在美妙的音乐世界中,接受真、善、美的心灵洗礼,随之焕发出创造美的力量,悦享音乐的艺术滋养。

 

 

一直以来,我校十分重视培养学生的综合素养,用多样的课程提升对美的感知,而音乐对于提升孩子的气质、品性德修以及开拓孩子的眼界都非常有帮助。一堂音乐课,它承载着教育理想的实践——对美的感知与鉴赏、技巧的学习、行为习惯的培养,和对文化的理解。我们开设的各式课堂和校园活动为孩子们搭建了展示音乐才华的平台,挖掘孩子内在潜能。

 

“台上一分钟,台下十年功。”喜获殊荣的背后是同学们平日里的艺术熏陶和不懈地努力与付出。三年一班合奏讲究集体的共性,而不是凸显个性,三个小姑娘在练习过程中要通过互相倾听与配合,形成高度协调与统一,从而展示出更完美的旋律。古筝表演有五六年级的大姐姐,也有一二年级的小妹妹,那乐曲意境开阔,深远,曲调优美,旋律动听,按滑吟揉,轻拢慢撚,信手续弹。一人一琵琶,一曲一世界,来自四年一班的琵琶独奏《青花瓷》,虽不及白居易所写“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,但也能感觉得到乐曲的珠圆玉润。打架子鼓的男孩女孩都那么帅气,音乐声中有万马奔腾之气势,有余音绕梁之韵味。二年级小同学的陶笛表演曲调优雅,婉转悠长,又有跳跃灵动的感觉。葫芦丝的低徊婉转,萨克斯的清新悠扬……小“音乐家”们在潜移默化的过程中,提升的不仅是艺术表现力,更是对美好事物的追求能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

让每个孩子都学会一门才艺,是北大青鸟同文锦州实验学校的办学目标。让每个孩子都学会一门才艺,不止是学习技术,而是增强孩子的音乐素养和对美好事物的追求与向往,相信这些特质将会让孩子们受用终生!请继续关注我们首届校园文化艺术节其他的比赛项目吧!更多精彩等我们哟!

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